碗公的教學天地

為了有效的傳承在地歷史故事，

孩子們除了將上學期末的劇本加深外，

也努力的練習使用不熟練的台語作台詞，

雖然有時講得不準確，

但在孩子們的眼神中，我看見的堅毅的好品格。

在戲劇與道具同時進行下，

還有一大重點，就是「宣傳」，

前陣子小組設計宣傳單有了一些成功經驗後，

上禮拜回家設計了個人宣傳單，

再來就是要站出去宣傳了。

今天孩子們在班級上分組練習宣傳台詞，

講到一半忘了台詞，接不下去，組員熱心地提供意見

:「你這時候可以說...」

互相協助、提供意見，

這是孩子們第一次做宣傳，

雖然不習慣、不順暢，

但每一組都展開笑容地接受這個挑戰，

下課鐘聲響起，興奮地衝到各個班級進行活動宣傳，

還不到上課，就已聽到孩子們奔回教室開心的大喊著:「老師，我們成功了~~~」

每一次活動都在培養孩子們多元能力，

而這次的宣傳，

除了需要具備勇氣外，

更需要有清楚的口條與思緒，

傳達正確且吸引人的內容

進而達成我們的目標，

「讓更多人來看戲，讓每個人知道在地故事」。

禮拜五將要踏上社區與居民互動，

期待接下來的火花!